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[真理探索] 台卜里厄的体验

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发表于 2007-4-5 16:22:50 |只看该作者 |倒序浏览
<>对于台卜里厄工作(尔麦力),各有评说,不一定都全面和正确。但不管怎样,首先我们得对它的基本知识有所了解。</P>
<>我们先了解一些关于台卜里厄的大概知识。</P>

<><br>宣达(台卜里厄) </P>
<>———————</P>

<><br>“台卜里厄”(تبريغ)的动词形式是“拜来厄”(بلغ),它的词根是“卜鲁厄”(بلوغ),衍生词有“伊卜俩厄”(ابلاغ)和“台卜里厄”(تبريغ)等。</P>
<>它的意思是使一件事到达于目的或终点。修辞上,“台卜里厄”的意义就是到达所能到达的极限。《古兰经》中出现的“卜鲁厄”及其衍生词,它们的涵义基本上是这层意思。</P>
<>宣达伊斯兰教(台卜里厄·伊斯兰)的在教法判断属副主命。台卜里厄不作为伊斯兰“乌玛”的每个人的天命功课,但是它对每一位学者绝对是天命功课。</P>
<>在《古兰经》中有多处“卜鲁厄”(传达)的相关经文,它的主要意义是先知使人们明白知晓伊斯兰。</P>
<>真主说:“如果你们否认我,那末,在你们之前的许多民族,也曾否认过他们的使者。使者的责任只是明白地传达。”(29:18)</P>
<>وَإِن تُكَذِّبُوا فَقَدْ كَذَّبَ أُمَمٌ مِّن قَبْلِكُمْ وَمَا عَلَى الرَّسُولِ إِلَّا الْبَلَاغُ الْمُبِينُ</P>
<P>真主说:“他说:‘我的宗族啊!我一点也不迷误,但我是全世界的主派遣的使者。我把我的主的使命传达给你们,并且忠告你们,我从真主(的启示中)知道你们所不知道(的道理)。’”(7:61-62)</P>
<P>قَالَ يَا قَوْمِ لَيْسَ بِي ضَلاَلَةٌ وَلَكِنِّي رَسُولٌ مِّن رَّبِّ الْعَالَمِينَ أُبَلِّغُكُمْ رِسَالاَتِ رَبِّي وَأَنصَحُ لَكُمْ وَأَعْلَمُ مِنَ اللّهِ مَا لاَ تَعْلَمُونَ</P>

<P>真主说:“使者啊!你当传达你的主所降示你的全部经典。如果你不这样做,那么你就没有传达他的使命。真主将保佑你免遭众人的杀害。真主必定不引导不信道的民众。”(5:67)</P>
<P>يَا أَيُّهَا الرَّسُولُ بَلِّغْ مَا أُنزِلَ إِلَيْكَ مِن رَّبِّكَ وَإِن لَّمْ تَفْعَلْ فَمَا بَلَّغْتَ رِسَالَتَهُ وَاللّهُ يَعْصِمُكَ مِنَ النَّاسِ إِنَّ اللّهَ لاَ يَهْدِي الْقَوْمَ الْكَافِرِينَ</P>
<P>宣达的主命功课形式和有关宣达的《古兰经》经文一样无可置疑,这些有关宣达的内容无一例外地专属于所有的使者们,而没有延伸到除他们以外的其他人身上。这就是宣达的教法判断。但是,这并不意味着宣达仅仅是使者们的职责。教门的宣达可以分为两个阶段,第一阶段是传达的过程,即把来自于超绝、崇高的真主的法度晓谕人们。我们可以把这个阶段表述为“接受阶段”,这一阶段仅局限于使者们。他们接受了真主的法,然后再传达给他们同时代的人们。第二个阶段是“传播阶段”,这个阶段是使者的追随者们的职责。他们皈信了使者的引导,同时也承担了传播引导的责任。在伊斯兰的“乌玛”(امة)中,肩负宣达责任的是伊斯兰教的学者们,他们是穆圣教导和宗教的继承者。</P>
<P>宣达最主要的责任之一就是把伊斯兰教的教导传播给人们,这就是宣达的意义,对那些有能力从事宣达的学者们,它的教法律例为主命。</P>

<P><br>通过上面的基本了解,我们可以发现台卜里厄的几个方面的情况:</P>
<P>(1)台卜里厄只是针对蒙受启示的先知,及精通教门知识的学者的天命,但不针对一般穆斯林,所以教法判断上属于副天命(法力则·克法耶);</P>
<P>(2)台卜里厄只是伊斯兰中的一个部分,只是先知,学者持守的一个天职,并非就是伊斯兰的全部;</P>
<P>(3)台卜里厄所传达的内容必须是让人透彻的全面了解伊斯兰,其意义在于通过先知、学者使人们真正接受真主的启示。</P>

<P><br>我参加台卜里厄的体验</P>
<P>——————————</P>

<P><br>那么,现在的台卜里厄小组的情况是怎样的呢,我在若干年前参加过这种小组的活动,也有一定的体验,不一定全面正确,说出来只是作大家的参考。</P>
<P>在一定程度上,作活动的成员的确让人们感动,每一次活动一般都有一定期限,程序和规矩。</P>
<P>在出行前,首先确定选出一位大家认可的领导“艾木尔”,由他作全程工作的主要安排,小组内的成员不论资历,都要听从他。</P>
<P>在过程中大家不谈政治,不谈教派,不说穆斯林的不足之处,不说无益之辞,只专心记念真主的伟大,遵守穆圣的行持,学习圣门弟子的六大美德等。</P>
<P>如果是出行到一定的地方,则主要原则是不打扰当地人,不给人带来麻烦,自带粮食,到清真寺居住。到一个地方停顿妥当后,则开始礼拜,尽可能不放弃副功,然后要学习圣训,一个念,几个人听,之后每人都要求尽可能背记。在确定登门入室接触人给人讲教门时,还要留守一人念台思比哈。</P>
<P>有的时候,当地人很热情,有的人则无所谓,甚至不太热情。总之,在这个过程中都要忍耐,托靠真主,尽力作好出行工作,直至返回。</P>
<P>这种出行有的是三天,有的是四十天,有的甚至是三个月,半年,一年的。我看到有的人通过这种方式出行后,确也有了些转变,改变许多。</P>
<P>在国外,台卜力厄在南亚,东南亚比较流行,参加的人也多。我的一个朋友曾到巴基斯坦待半年参加台卜力厄,回来后,非常推崇这种方式,都处向人发出邀请。</P>
<P>在西安,一定程度上,作台卜力厄的人比较活跃,是当地人一种重要的教门事项。</P>
<P>在云南,以沙甸,老鸡街为中心,台卜力厄也比较活跃,尤其体现在使人礼拜上紧方面。</P>

<P><br>但是也有一些别的情况。作台卜力厄的一些人虽然口头上宣称不讲教派,实际上则有出入,有的地方甚至于明显赞同一些新潮思想,比如赛来芬耶,万哈比观点就有些流行,有的地方参加台卜力厄的人回来还发起一些改革。在云南峨山县文明,就有一些人通过参加老鸡街地方的台卜力厄后发生思想变化,集拢了些人在村中另立了一个礼拜点,推行新的观点。可见,不谈教派这点在有的地方还是变了味。<br></P>

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发表于 2007-4-5 16:30:20 |只看该作者
<>为什么选择苏菲</P>
<>————————</P>

<>我认为行教门就是为了求真。这个真的定义只能是来自真主,圣人。</P>
<>真主说:“这是真主的一种迹象,真主引导谁,谁遵循正道;真主使谁迷误,你绝不能为谁发现任何朋友作为引导者。”(18:17)</P>
<>مِنْ آيَاتِ اللَّهِ مَن يَهْدِ اللَّهُ فَهُوَ الْمُهْتَدِي وَمَن يُضْلِلْ فَلَن تَجِدَ لَهُ وَلِيًّا مُّرْشِدًا</P>
<>这句经文中明确无误地提到:一个人他迷误,其标准就在于他没有一位指引他遵循正道的卧力穆勒什德。</P>
<>而且从经文逻辑上看,“真主引导谁,谁遵循正道”,实际上,受卧力穆勒什德的引领就是受真主的引领,就像圣人引领门弟子,实际上也是真主的引导而遵循正道的。并且圣人是受真主的差遣:“我派遣你,只为怜悯全世界的人”,同理,穆勒什德也是奉真主的口唤,也就是18章17节经文穆勒什德的引领等于真主的引导的逻辑内涵。</P>
<>因此,苏菲与其他的最大的区别:有没有奉真主口唤的穆勒什德,这是行教门非常重要的关键。</P>
<>以这种如同追随圣人一样追随穆勒什德的方法,才符合于真主定义的求真的途径。</P>
<>而且从这点上看,圣人和穆勒什德所做的其实就是本质一样的事。正如圣人说的:“谢赫在他的门人中就如圣人在他的教生中。”</P>

<P>圣人还说:“我给你们遗留下两件法宝,它两个一个比一个重要,你们只要牢实地抓紧,你们便永不会在我去世后徘徊迷途:一、是真主的经典,它是统天彻地的锁链;二、是我的后裔。此二者,直到把仙池献给我时为止,永远不能分开,那么,看你们怎样代替承受这两件法宝了。” </P>
<P>这是再明白不过的叮嘱了,如果只抓揽古兰,就是放弃了更重要的——圣人的后裔。因此,圣人强调“永远不能分开”,这样才能“永不会在我去世后徘徊迷途”。</P>
<P>这可以说是苏菲抓揽“圣人后裔”的极端重要的佐证了。</P>

<P>这些只是从经训上提出的,若是在现实中去研究伊斯兰的情况,得出的结论也是与之相符合的。</P>
<P>阿拉伯显著的苏菲艾卜·耶济德·拜斯塔米也,哈桑·巴士拉,穆哈印迪尼,波斯伊玛目安萨里,萨迪,贾米,中亚的白哈文丁·乃格什班迪,印度的伊玛目·兰巴尼,土耳其的鲁米,西班牙的伊本·阿拉比,印尼爪哇的九大卧力,中国四大门宦的各家谢赫,格迪目的胡登洲,海文轩,刘介廉等等,直至现代亚非,欧美等地的活跃的苏菲教团谢赫等,一直都在担当和完善着宣扬教门,发展教门的重大责任。</P>

<P>对于反复有人质疑的“跟随人”行教门和“自己回到古兰圣训”的问题,我还想说几点:</P>
<P>(1)能正确理解和不能正确理解存在区别;</P>
<P>(2)能全部理解和部分理解存在区别;</P>
<P>(3)能透彻理解和一般理解存在区别;</P>
<P>我想这三个方面应该是“真正理解”的问题。</P>
<P>(4)在理解基础上能通晓天意和不能通晓有区别;</P>
<P>(5)能执行天意和不能执行有区别。</P>
<P>我想这两个方面应该是“有效执行”的问题。</P>

<P>而且,这几个方面都是相关于“真”的。</P>


<P>其实这几个方面的问题,在《热什哈尔》里道祖太爷用简单一句话就明了,那就是:</P>
<P>拿得起,放得下。</P>
<P>对,真正的穆勒什德在教门上就是拿得起,放得下。因此,苏菲的教门是真正的教门,因为她是本在“真”而来自主圣的教门。</P>
<P>那么,那些“自己回到古兰圣训”的人在这几条上恐怕要参考一下吧!</P>

<P>若因尺子的标准出现了偏差,你不要惊异房舍为什么坍塌。</P>
<P>放弃了求真的目的,所得到只会是虚假的一场欢喜。</P>
<P>善美华辞充盈的高堂,不及承载先知真言的枣树。<BR></P>
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